月份: 2024 年 10 月

改造后的安吉縣梅溪鎮紅廟村廢棄礦坑。

安吉縣委宣傳部供圖

今年“五一”假期，到咖啡館打卡的游客絡繹不絕。

安吉縣委宣傳部供圖

在浙江湖州安吉縣，有一家藏在綠水青山間的鄉村咖啡館，頗受年輕人歡迎。今年以來，咖啡館累計接待講座游客70萬人次。

咖啡館負責人程鑠欽今年31歲，已經創業近3年。2021年，程鑠欽辭去工作，與幾名志同道合的伙伴回見證到鄉村創業。“為了尋找合適的創業場地，我們跑瑜伽教室遍了安吉的行政村，最終選中了梅溪鎮紅廟村一座閑置10余年的廢棄礦坑。”他告訴記者，恰巧紅廟村也有開發礦坑、打造新業態的計劃。

一座廢棄礦坑，能用來做什么？

當時，安吉已經涌現出一批較為成功的鄉村咖啡館，但以礦坑風景為賣點的還沒有，“我們經過反復研究，打算就在礦坑邊上賣咖啡。”程鑠欽說。

“之所以選擇程鑠欽的團隊，是因為他們很有誠意，方案也做得最完善、最富創意。”梅溪鎮副鎮長趙雯說。

最終，程鑠欽團隊與紅廟村以“兩入股三收益”模式展開合作，即村民和村集體以資金、資源入股，占比49%，程鑠欽團隊占股51%，負責項目運營。

“在礦坑邊上賣咖啡？能賣得出去才怪咧。”剛開始，程鑠欽的創意遭到了不少時租會議村民交流的質疑。

面對質疑，程鑠欽與團隊并未動搖，而是對礦坑進行微改造、精提升，一方面整治礦坑環境、保留原有工業遺存，另一方面新建觀景平臺，適度改造舊廠房。“我們找到了獨特的定位，將湖光山色與工業遺存巧妙融合。”程鑠欽說。

咖啡館開張當月，營業額突破80萬元，但僅維持了一個月。“從第二個月開始，經營狀況斷崖式下跌，有時一天只賣出兩三杯咖啡，營業額不到100元。”那段時間的焦灼令程鑠欽記憶猶新，“最慘淡的時候，連員工工資都發不出來。”

“酒香還怕巷子深呢，既要練好內功，也要懂得營銷。”為此，程鑠欽與團隊不斷復盤，改變原有售賣方式，把賣咖啡融入“賣風景”之中，增設打卡元素，招募攝影師為游客免費拍照。與此同時，團隊加大營銷力度，“在鄉村只賣咖啡是走不遠的，要懂得與消費者建立情感鏈接。”程鑠欽說。

如今，程鑠欽的團隊已達到127人，吸引了來自各地的年輕人，其中90%以上是00后大學生，為當地發展注入了年輕活力。

不僅如此，咖啡館還為紅廟村吸引了源源不斷的游客，截至目前，為村里帶來的溢出效益將近1000萬元，村集體增收1001對1教學多萬元，村民也獲得分紅。人氣旺了，村民在家門口賺錢的機會更多了。曾經質疑咖啡館的村民，終于改變了想法。

“游客多時，村民在礦坑附近賣些農特產品，一天下來收入很可觀。更重要的是，通過咖啡館引流，村里的特色產業發展更有起色。”趙雯說，今年村里有望引進新的文旅項目，打造戶外運動基地。

眼下，程鑠欽又在為靈峰街道城南社區的廢棄垃圾場藝術改造計劃忙碌著。在他看九宮格來，年輕人投身鄉村建設的發展空間很大，把自己的好創意融入鄉村建設中，自己能獲得發展，也能助力鄉村全面振興。

新華社烏魯木齊9月24日電　題：望得見傳統，望得見未來——新疆庫爾勒梨香小學印象

新華社記者任沁沁、顧煜、阮帥

“子曰：君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言……”新疆庫爾勒市梨香小學四年級7班，書聲朗朗。

這小樹屋是一堂中華經典誦讀課，來自不同民族的孩子，正在閱讀《論語》里的篇目。

時租

近共享會議室日，記者跟隨“天山南北唱新歌”調研采訪團，走進中國小樹屋“梨城”庫爾勒，來到梨香小學。

學校根據學生發展核心素養，提煉出“禮香潤雅、書香潤智、身香潤健、藝香潤美”的“四香”課程體系。

茶道中體悟知禮、懂禮、行禮；二十四節氣中感知傳統習俗與文明；民樂演奏、戲曲藝術中傳承民族藝術瑰寶……“在這些生動有趣、寓教于樂的文化課堂和社團活動中，我們感受到中華文化的博大精深。”學生阿依夏·玉蘇甫分享江說。

上午兩節課后，大課間鈴聲響起。3500余名學生統一著裝，跟隨口令打太極拳、練千字文武術操……一招一式，整齊劃一，將中國武術的恢宏氣勢展現得淋漓盡致。

大課間項目還包括抖空竹、花樣跳繩、廣播體操等。40分鐘練下來，三年級學生阿迪力江氣喘吁吁，“雖然累，但很喜歡，尤其是打太極拳時，我的精神很集中，身體很放松。”

一天的文化課結束后，學生在特色社團教室里沉醉于茶藝、書法、剪紙、造紙等非遺文化課程中。

這一天，非物質文化遺產傳承人楊愛鳳來到孩子中間。一把剪刀、一張彩紙，一雙巧手，幾下，紙在她手中被賦予生命，變成富含意蘊的作品。

“我喜歡剪紙，它是紙上跳躍的中華符號。”學生麥日排提·莫合買提學習剪紙一年多，已能獨立設計和創作較為復雜的剪紙作品。

今年6月，為慶祝巴音郭楞蒙古自治州成立70周年，楊愛鳳剪紙團隊在庫爾勒市文化館舉辦剪紙展，其中就有梨香小學學生的作品。

梨香小學不僅傳承老祖宗留下來的傳統文化，還注重培養面向未來的科技素養。

梨香小學黨支部書記李君說，學校正不斷拓寬科普活動場域，搭建科技教育橋梁，讓孩子們在實踐中感受科技魅力。

設立于教學樓的開放科普館，展示著宇舞蹈教室宙天體、北斗衛星導航系統等天文地理知識及各種科學器材，宛如知識的浩瀚海洋小班教學。

學生的課程和課外活動表上，包括信息科技、科學實驗、少兒編程、機器人等。學校每年定期舉辦科技節系列活動，通過“變廢為寶”創意手工制作、“暢想未來”科幻畫以及紙箱空氣炮、紙橋承重等科學實踐，激發創新思維，營造愛科學、用科學的氛圍。

學生阿卜杜拉·亞森說：“學校科學教育讓我感受到科學的無窮魅力，希望能探索更多未知小樹屋邊界，打開通向未來的大門。”

庫爾勒，維吾爾語意為“眺望”。在這里，孩子們望得見山，望得見水；望得見傳統，望得見未來。

6月18日，果農在北京市平谷區南獨樂河鎮北寨村的一處杏園采摘紅杏。

近日，北京市平谷區南獨樂河鎮北寨村近萬畝紅杏進進成熟期，果農采摘、發賣紅杏，一派共享空間忙碌氣象。

近年來，北共享會議室京農學院生物與資本周遭的狀況學院師生投身北寨村紅杏財產復興，于2019年樹立“科技瑜伽場地小院”，采用先生駐村、教員全部旅程領導的情勢，捉住紅杏生孩子中的泥土東西的品質晉陞、高產栽培技巧等要害環節，為該村紅杏財產成長供給講授場地技巧辦事，助力紅杏品德晉陞。小樹屋與此同時，“科技小院”樹立了一套以村所有人全體為主的紅杏“internet+”的收集發賣形式，拓寬發賣渠道，助力本地村平易近增收。

新華社記者 任超 攝

  

前不久，《中共中心 國務院關于弘揚教導家精力加大力度新時期高本質專門研究化教員步隊扶植的看法》（以下簡稱《看法》）發布。《看法》明白“保護教員教導懲戒權，支撐教員積極管束。黌舍和有關部分要依法保證教員實行教導職責。”這一光鮮亮相，激發社會追蹤關心和熱議。

北京一小學班主任近日來電反應，在講授實行中，不少教員不敢對違規違紀先生停止懲戒，“管”重了能夠會被以為是體罰先生，甚至能夠被家長上訴。“懲戒權的鴻溝究竟在哪里？”這位班主任不由問道，她盼望跟著《看法》的出臺，“保護教員教導懲戒權”可以或許真正落地。

教導懲戒權話題備受追蹤關心，一邊是部門先生需求教員嚴厲管束，家長也盼望教員停止有用管束，一邊是部門教員不敢管、不克不及管，教員的懲戒權得不到保證。若何將教導懲戒權歸入法治講授軌道，施展其應有的感化？為此，記者停止了查詢拜訪采訪。

“是李沐（假名）母親嗎？您好，李沐在期末測試中作弊了。”

本年6月底，接到孩子班主任的德律風，北京市平易近張薇（假名）心頭一沉：這可不是小題目。當張薇想提出讓教員嚴厲處置、對孩子停止恰當處分時，德律風那頭傳來教員的一聲輕嘆：“您感到該怎么辦？”

面臨這個題目，張薇本身也愣了下，她熟悉到這事關乎做人的基礎誠信，應當對孩子停止處分，但孩子確切年紀比擬小，日常平凡心思也比擬懦弱。交通中，張薇也聽出了教員的弦外之音：假如對孩子停止懲戒，家長能不克不及接收，會不會有興趣見？

在近日的采訪中，這位班主任向《法治日報》記者坦言：面臨孩子違規違紀，教員確定想實時停止恰當懲戒，這不只有助于講授次序，也無益孩子的安康生長。但教員往往掛念重重，“個體家長不認同，對教員停止上訴的情形也不是沒產生過”。

“我們小時辰都被教員嚴格批駁過、罰站過，也正由於此深入熟悉到了過錯。怎么此刻一些教員都不敢‘管’孩子了？”采訪中，北京、江蘇、安徽等地多位家長收回疑問，稱假如本身孩子犯了錯，違背了校紀校規，盼望教員能實時給孩子恰當懲戒。

那么，題目出在哪里，又該若何處理？　　

懲戒“度”欠好掌握

想“管”又不敢“管”

天津市某小學一名趙姓教員進職一年多，她告知記者，本身剛進職時，就有從業多年的教員提示她：不要對孩子“管”得太嚴，之前有位同事由於批駁了幾句做錯事的先生，能夠語氣有點重，成果被家長上訴了，最后這位教員還被黌舍引導批駁了。

安徽宿州某中學薛教員是一名有著十幾年豐盛講授經歷的教員。看待日常平凡不遵照講堂規律、難以治理的先生，她有本身的一套方式，好比和先生坐上去面臨面聊天、交心。碰到其實難管的先生，她會停止恰當的批駁，但基礎不會對先生停止罰站等懲戒，由於“不太明白懲戒的標準和鴻溝畢竟在哪”。

“懲戒能夠激發部門不成預感的情形，教員懲戒力度和處理方法假如掌握欠好，能夠會激發家校牴觸，還能夠對教員形成損害。”廣東廣州某小學黃教員說，有的家長見不得本身孩子在黌舍受任何一點“冤枉”，這也是教家教師行使懲戒權的罕見障礙之一。

多名受訪教員表現，先生個別感觸感染差別年夜，拿捏懲戒“度”稍有失慎，都能夠對先生、教員發生負面影響。“想‘管’又不敢‘管’。”一名教員婉言，而懲戒權的損失，能夠會招致師生關系歪曲，校園欺負得不到實時有用禁止，個體黌舍甚至產生先生打教員的情形。

首都師范年夜學教導政策與法令研討院副院長蔡海龍以為，從教員小我的視角來看，行使懲戒權會有良多“費事”，包含處置先生心思壓力和應激行動，應對能夠產生的師生沖突和家校牴觸等。此外，假如教員行動觸及不妥懲戒，還有能夠遭到師德處罰及其他情勢的黌舍外部處置；情節嚴重的承當法令義務。

“由于現行教導懲戒的規定還不敷完美，實用性和可操縱性還有待進一個步驟加強，不克不及為教員實行教導瑜伽教室懲戒供給應有的規范和領導，是以會有部門教員對要不要懲戒、若何懲戒覺得莫衷一是。”蔡海龍說。

在中國教導迷信研討院研討員儲朝暉看來，有些教員“不敢管、不克不及管”，還在于一些處所有關部分跟黌舍之間責權關系不順，“一線教員承當的雜事太多，教導權難以有用行使，招致‘說了不算’，也沒有足夠的精神往‘管’”。

家長接收水平分歧

“欠好管”“管欠好”

近日印發的《中共中心 國務院關于弘揚教導家精力加大力度新時期高本質專門研究化教員步隊扶植的看法》（以下簡稱《看法》明白，保護教員教導懲戒權，支撐教員積極管束。現實上，2021年3月1日實施的《中小學教導懲戒規定（試行）》（以下簡稱《規定》）已明白，中小學教員可行使多種教導懲戒手腕，同時也為懲戒權劃出了“禁區”“紅線”，付與了先生、家長申述的權力，并誇大家校一起配合的主要性。

有相干規則作為“靠山”，在講授實行中，為何仍有部門教員表現本身“欠好管”“管欠好”？

北京某小學語文王教員表達了本身的迷惑：公道的懲戒行動假如激發了先生身心平安題目，教員能否要擔責？“暫停或限制先生餐與加入所有人全體運動”若惹起芳華期先生背叛或過激行動，教員應當若何處置？

北京某黌舍教員馬慧提出了民眾廣泛追蹤關心的題目，即：教導懲戒的難點在于懲戒的標準沒有定性，分歧家長對于懲戒的接收水平分歧，教員眼里的懲戒能夠是家長眼里的體罰。“懲戒和體罰，能不克不及經由過程客不雅表述作出詳細規則？”

還有教員告知記者，《規定》規則，對“居心不完成講授義務請求或許不遵從教導、治理的”可以實行需要懲戒，但跳舞教室“居心”一詞難以斷定，不難惹起教員和家長間爭議。罕見的情形有因家長私行免除孩子功課激發的爭議等。

對此，蔡海龍以為，這重要是由於今朝教導懲戒的標準依然不敷了了形成的。

“《規定》對于黌舍和教員可采取的教導懲戒辦法重要采取了羅列式的規則，在其所羅列的懲戒辦法之中，有些類型屬于內在清楚便于實施的，如點名批駁、責令書面檢查等。也存在部門內在不清或是難以實施的，例如額定的講授義務或班級公益辦事義務、一個課時以內的罰站、不跨越一周的復課或許停學等。還有一些類型的懲戒辦法，如訓導、訓誡、教誨、管束等，對其內在和情勢都沒有作出明白規則，給黌舍和教員留下了較年夜的選擇和裁量空間，在實行經過歷程中很不難發生破綻或呈現說明不清的題目。”蔡海龍說。

北京本國語年夜學法學院傳授姚金菊告知記者，《規定》作為教導部的一個規章，請求它將任何工作都事無巨細地作出規則，是不實際的。重點是要追蹤關心不雅念的普及以及黌舍有沒有落實教導懲戒規定，在校規校紀上有沒有詳細化。

姚金菊指出，《規定》第20條明白規則，各地可以聯合當地現實制訂實行細則，或許領導黌舍制訂實行細則，“所以重點仍是得靠黌舍本身往詳細落實”。

姚金菊還表現，今朝更應當器重家長與黌舍在懲戒題目上的溝通與聯動。“對于先生恰當處置之后，我以為應該盡快告訴家長，要追蹤關心先生的心思狀況，構成一種聯動。”

中國國民年夜學傳授程方平則提出，可以經由過程細化案例解讀的方法，讓教員明白詳細的鴻溝。“我們不該該避忌教導里呈現的一些題目，應當往記載、剖析這些案例，細化呈現什么情形是教員的義務，呈現什么情形是先生有題目，這有利于教員停止教導治理甚至懲戒。”

家校社會充足一起配合

供給詳細規范領導

《看法》出臺后，不少網友紛紜表現“把懲戒權還給教員”，代表了全部社會對教員個人工作的尊敬。

同時，有受訪教員向記者表達了如許的迷惑：對先生實行懲戒時，假如家長硬是不接收，果斷請求對孩子免予處分，懲戒權能否會成為“撲朔迷離”？教導懲戒權履行經過歷程中的各種窘境該若何廢除？

對此，受訪專家指出，要想真正施展好教導懲戒的感化，僅靠教員一方是遠遠不敷，要在摸索的經過歷程中樹立健全教導懲戒的實行、監管和接濟機制，讓黌舍和教員會用、敢用、慎用教導懲戒，并讓家長和社會懂得、支撐、共同黌舍及教員的教導和治理，配合完成樹德樹人目的。

姚金菊告知記者，《看法》重申教員教導的懲戒權，強化教員治理教導的義務，“這長短常主要的”，旨在進一個步驟強化教導治理規定的落地履行，“好比此次《看法》中明白提到‘保護、支撐’，就是對教員行使權力的激勵，對于實際情形是有積極意義的”。

在蔡海龍看來，當局應該積極推進相干實行細則和配套性文件的出臺，進一個步驟完美教導懲戒的規范系統，為教員實行教導懲戒供給更具有操縱性的規范和領導；黌舍要經由過程軌制扶植和文明扶植為教員實行教導懲戒供給支撐和保證，同時監視教員依法實行教導懲戒，確保教導懲戒的權利不被濫用；從家庭和社會的角度來說，應該培育迷信的教導理念，對的熟悉懲戒在培育先生健全人格中的主要感化，支撐、懂得、共同黌舍和教員的教導治理，經由過程家校社之間協同共同配合完成樹德樹人的目的。

姚金菊說，要想讓教員懲戒取得更好的後果，推進黌舍教導與家庭教導的實行一體化很主要。除了經由過程現有的家長講堂家長會、家委會等方法，還可以樹立家長之間聯絡接觸溝通的機制，讓家長之間構成一種正能量，配合做勤學生教導任務。

程方平以為，要讓黌舍和家長之間樹立信賴，除了兩邊真摯交通外，也要晉陞教員的綜合素養，加大力度教員的職前培訓，把對先生題目的洞察和化解牴觸的聰明當成教員一個很是主要的素養停止錘煉。

值得留意的是，懲戒和體罰只要一線之隔，教瑜伽場地師在現實行使正常教導懲戒權經過歷程中，需求掌握好度和準繩。《規定》明白，實行教導懲戒應該合適教導紀律，重視育人後果；遵守法治準繩，做到客不雅公平。教員在教導講授治理、實行教導懲戒經過歷程中，不得有以擊打、刺扎等方法直接形成身材苦楚的體罰；跨越正常限制的罰站、反復繕寫，強迫做不適的舉措或許姿態；辱罵或許以輕視性、欺侮性的言行侵略先生人格莊嚴等行動。

對此儲朝暉表現：“懲戒的目標是教導，非教導目標的行動則不在懲戒范圍內。要依據教員和先生的現實情形來應用懲戒權，分歧的教員有分歧的教導聰明，其掌握的度也是分歧的。假如能應用其他方法處理先生的題目，就無須應用懲戒。”

同時，受訪專家還提到，教員在現實行使正常教導懲戒權經過歷程中，除了行動要合適規范，還要明白兩個條件。一是懲戒的目標是教導，是對先生的違遊記為停止治理和矯治；其次懲戒的界線，是以不損害先生身材、心思、自負為條件。

“實行教導懲戒要保持教導性、符合法規性、恰當性準繩，教導性就是遵守教導紀律，重視真正的育人後果；符合法規性就是要合適法令規則，要保持客不雅公平；恰當性就是采取恰當辦法跟響應的錯誤相恰當。”在姚金菊看來，保護教員的教導懲戒權，會對遏制校園內的不妥行動包含欺負行動起到威懾或許禁止的感化。（記者 趙麗）

窗外，是濃烈的綠蔭；窗內，是女工們勤奮任務的身影。穿線、縫紉、打包……近日，在吉林省長春市雙陽區華泰社區的“寶媽幫扶車間”，現場盡是忙碌氣象。“多虧婦聯惦念著‘寶媽們’，建成幫扶車間，讓我們收獲了一份既能安心照料家庭，又能增添支出的‘分身’任務。”談到現在生涯，“寶媽幫扶車間”員工王超滿心歡樂。

近年來，為助力寬大女性失業創業，雙陽區婦聯積極打造“巾幗失業幫扶車間”和“寶媽幫扶車間”，并組織聯絡接觸長春市星座服裝廠、長春綠屋農業科包養網技無限公司等企業簽署來料粗加工訂單和手工訂單；經由過程“企業訂單+一起配合社+基地+女性剩余休息力”的形式，助力寬大女性處理失業困難。

手拿鉸剪，腳踩縫紉機，任務臺上堆滿了剛做好的襪子……在雙陽區華泰社區“寶媽幫扶車間”內，員工們分工明白、包養網心得任務有序。

“為了輔助婦女群眾更好地失業創業，雙陽區婦聯經由過程調研發明，華泰社區全職母親比擬集中，年夜部門面對求職難、失業難題目，于是樹立一個‘寶媽幫扶車間’的動機應運而生。”雙陽區婦聯成長部部長于丹先容。

尋覓場地、購買縫紉機、聯絡接觸企業簽署加工訂單一起配合協定……在雙陽區婦聯的鼎力支撐下，“寶媽幫扶車間”很快成立，并吸引不少全職母親參加。

王超說：“薪水計件領，白叟能照看，孩子進修能教導，多了在家的親情，沒了在外的奔走和煩心傷腦，在家門口打工出包養滿勤的話，一個月能掙2500多元，再也不消到處奔跑外出打工賺大錢了。今朝是綠植帶訂單的旺季，社區和婦聯又聯絡接觸了服裝加工的訂單……”每次說起“寶媽幫扶車間”，她都有滿滿的成績感。

“噠噠噠……”在雙陽區奢嶺街道西順村“巾幗失業幫扶車間”內，縫紉機任務的聲響不停于耳，只見10多名婦女正在任務臺前嚴重繁忙地功課。

“家里孩子在上學，還有白叟需求照料，沒措施出門打工，我之前一向沒有支出。在村里建的這個來料加工車間下班，既能賺錢，還不延誤接送孩子！”談起本身的新任務，西順村的張年夜姐熱忱低落。

“此刻這個車間有村里婦女60多人，她們既是農人，也是工人，地步里有收穫，車間里還有支出。”于丹告知記者，“巾幗幫扶車間”在西順村成立后，不只晉陞了鄉村婦女的任務技巧，還激起了大師的失業熱忱，不少鄉村女性自動走包養網進車間，完成車間設在家門口、持家創收兩不誤。

于丹說：“跟著更多婦女參加‘巾幗失業幫扶車間’，雙陽區婦聯將更好施展橋梁紐帶感化，洽商更多手工訂單，輔助婦女群眾增收致富。同時也將安身鄉村婦女失業近況，進一個步驟摸索引進服裝加工、手工編織、鞋帽制作等企業，拓展幫扶車間的加工渠道，為鄉村婦女架起一座家門口的‘增收橋’。”

6月16日，陳媛媛（右二）與一名聽障顧客交通。

聽障咖啡師陳媛媛在湖北省武漢市江岸區一家特殊的咖啡店任務。在這里，每一次點單，都是無聲世界里的交通。

5年前，廣州一家“包養網無聲”星巴克咖啡店的停業，讓彼時在羊城任務的咖包養網價錢啡喜好者陳媛媛認識到，即便聽不見，她也能成為一名咖啡師。她廢棄了底本的任務，離開星巴克開端了她的咖啡師進修生活。聽不見聲響，陳媛媛經由過程察看和手感來把持奶泡的打發。

往年，當得知華中首家“無聲”星巴克將包養在故鄉武漢停業時，陳媛媛絕不遲疑地請求離開這里任務。在這家咖啡店里，她和其他咖啡師一路，為顧客供給專門研究、熱忱的辦事。

近年來，隨同著科技立異催生的新財產、新形式、新動能，殘疾人的失業范圍也進一個步驟擴展。陳媛媛用手語比劃著說，她也盼望經由過程自包養網 花圃己的盡力，讓更多人清楚和尊敬聽障群體。“盼望各類手語店能不竭成長強大，推進社會對聽障人士的包涵懂得，為他們供給失業機遇，輔助大師完成自我價值。”

新華社記者 伍志尊 攝

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簡牘，紙張普及前中華先民最普遍的書寫載體，頻頻亮相于大眾的文化生活。

“當歷史的一隅被照亮，簡牘深處潛隱的文脈、先民的生活、民族的精神，重新被我撞個滿懷。”在某社交平臺評論區，講述簡牘文化的電視節目《簡牘探中華》剛剛收官，就收到了觀眾的催更。

線上播出有熱度，線下參觀有人氣。在湖南、湖北、甘肅等地的多個博物館，關于里耶秦簡、睡虎地秦簡、西北漢簡的相關展覽迎來參觀熱潮。

簡牘及其背后的歷史文化能形成“出圈”之勢，并非偶然。在此之前，來自不同領域的工作者，已用數十年的考古和研究，去鋪墊這一文化熱潮。

發現周文王的遺言、古文《尚書》重見天日、發現最早的十進位算表，僅清華大學相關研究團隊的戰國簡修復、釋讀成果，就揭開了不少歷史謎題的答案，引得年輕人關注。此外，還有許許多多熱愛、研究簡牘的青年人，鉆進了這項“慢工出細活”的事業，扎進了發掘現場、實驗室、博物館等研學場景。一切，只為幾千年前的文字今朝再度傳揚……

溯——與歷史“相遇”

當一卷卷簡牘沉入泥土，它們記述的歷史便與這些竹質、木質的書寫載體一道，開始了長越千年，甚至更久的沉睡。而手執工具、在考古現場小心發掘的考古人，便是這些歷史遺存的喚醒者。

“在保證簡牘原貌完整性的基礎上進行發掘，永遠是簡牘研究這趟‘千里之行’的第一步。”湖北省荊州文物保護中心文物修復部主任趙陽參與過多次簡牘發掘與修復工作，在他看來，這“第一步”走得好不好，關系到簡牘研究后續工作的成效。

2023年5月6日，湖北省荊州市秦家嘴考古現場，考古人員正在雨中對竹簡進行現場發掘。墓葬內有大量簡牘，這讓人們很驚喜；但簡牘的存放位置很“刁鉆”，大家又為文物提取工作發愁。

“最為棘手的是頭龕內的竹簡。”趙陽回憶，常規整體提取文物和周圍環境的“整體打包法”，并不適用于這里的情形。如果對整個頭龕進行整體打包提取，不僅需要擴大提取范圍，增加提取難度，而且可能會殃及龕內兩件易碎的陶盂。一旦陶盂破碎，存于其中的竹簡便會受到損傷。

重見天日的簡牘就在眼前，可若不能提取，它所封存的歷史永遠也無法“解封”。情況越是復雜交流，心中越要冷靜，操作越要穩定。趙陽深知，此時此刻雙手隨便一個激靈，便可能造成不可挽回的損失。最終，趙陽與現場人員商討后決定采用兩端局部固定、整體軟托的方式進行提取，并對竹簡進行了飽水、避光、防震等處理，最后成功提取了完整的文物。

如果說將簡牘從田野現場提取至實驗室，需要考古人員的謹慎，那么接下來的修復工作則考驗他們的細致。“清理與揭剝是讓我最激動的環節，一度消失在歷史長河的典籍即將在我們面前緩緩展開。”激動不能忘形，趙陽一直將細致貫徹在整個修復過程的始末。小樹屋

趙陽和團隊通過分析發現，秦家嘴竹簡的竹材長期處于亞飽水狀態，胎體結構脆弱，且由于被長期擠壓，產生了變形、粘連的現象。溫水浸泡，輔助分離；仔細清污，還原本貌；純水潤滑，緩緩揭取。在一系列精細且“絲滑”的操作過后，秦家嘴6000余枚竹簡的真容，終于又呈現在世人面前。

“當我們看到幾千年前的古人和我們書寫一樣的文字時，‘薪火相傳’的意義便具象化了，這種血脈相通的感覺會讓人怦然心動。”趙陽說。

發掘與修復，是簡牘研究這場接力賽的第一棒。從事這項工作的人，搶先在攝影機和照相機之前，看到、觸摸到那些被封存已久的歷史。他們說，這不是一場求快的比賽，他們要把接力棒穩穩地傳給簡牘釋讀考證、文化傳承傳播的同行。

讀——與古文字“認親”

大西北的漫漫黃沙，覆蓋了遠古的遺跡。20世紀90年代初，考古人員在甘肅省敦煌市發現漢代敦煌郡所設的懸泉置遺址，出土大量珍貴漢簡，成為人們解碼秦漢文明的線索。

青年研究人員、甘肅簡牘博物館整理研究部吉強的工作之一，便是從上萬件簡牘的“只言片語”中尋找蛛絲馬跡，解讀歷史細節。

漢王朝有多重視古絲綢之路？從兩枚簡可窺之一二。“我們館藏的懸泉置《驛置道里簿》，也就是俗稱的《里程簡》，詳細記載了從武威郡到敦煌郡沿途各驛置之間的里程，與另一枚居延地區出土的里程簡互為補充，共同勾勒出絲綢之路東段路線圖。”吉強介紹，相較于宏觀的正史記載，這兩枚漢簡非常有力、又非常具體地證明了當時朝廷為維護絲綢之路，投入了多少保障。見證

外國使者來漢朝途中，有何奇妙經歷？“可以參考自懸泉漢簡的《康居王使者冊》。公元前39年康居王使者等一行人前來向西漢朝廷貢獻駱駝時遇到了哪種不公、他們怎么反映問題的、朝廷怎樣受理解決的，種種細節都隱藏于字里行間。”吉強說，盡管簡上只有寥寥293字，研究者們卻能從中解讀出很多生動故事，這就是簡牘作為“一手史料”的價值——正史中記載著國家大事，簡牘則讓歷史血肉豐滿、纖毫畢現。

吉強主持的“讀簡班”學生，將讀簡的過程形象地比喻為“與古文字認親”。

2021年9月，甘肅簡牘博物館與蘭州大學文學院共同開辦“讀簡班”。自此，幾乎每周一次，館里包括吉強在內的幾位研究者，以及甘肅省文物考古研究所的簡牘學者，會與古文字學方向強基班的學生一起，“蘭山論簡”。

“學會釋讀每一個字，就是研究簡牘要練的‘基本功’。有些文字需要通過釋字、句讀、綴合等多個環節的縝密考訂和反復推敲后，才能確定其意思，有時一個字需要推敲很久。”每期課上，館、院雙方的師生輪流充當“領讀人”，擇數枚簡解讀，按照簡牘的釋文進行校勘、對相關名詞進行釋義、對相關背景進行溯源。

從讀懂一枚簡開始，讀歷史文化。吉強領讀時，常常從一個字講起，發散到古時的名物制度和歷史文化，再引申到其他傳世文獻的記載。師生在簡牘中，抓住一個個“歷史的線頭”，與傳世文獻串聯起來，理解中華文化的脈絡。

“我們和古文字的關系，就像血緣一樣。讀簡，就是和古文字認親。”有學生這樣說。

傳——與古人“共鳴”

迄今為止，我國已發現超過30萬枚簡牘。一個個寫在竹簡木牘上的古老文字，歷經發現、復原、公開，跨越千年與今人相遇。

當簡牘“抖”去身上的塵土、密集亮相在大眾視野，越來越多的年輕人發現，這一文化載體并不“高冷”。

最為蘭州大學文學院2022級本科生梁正麗和同在強基班的同學津津樂道的，是懸泉漢簡中那些貼近生活的小細節。

“看這枚通篇練習一個字的習字簡——得得得得得，越寫越放飛，越練越崩潰，寫作業的我狠狠共情了！”朋友圈里，有人曬出自己發現的有趣簡牘，大家紛紛回復“像極了寫著寫著想撕掉作業本的我”“古人形象一下子生動了起來”“在寫作業方面古人與今人還真一樣”……

“簡牘給我的感覺是樸實、接地氣。尤其是西北漢簡，其中記述了大量的生活日常，有時是一句問候、一聲拜會，有時是練字、借貸乃至糾紛，這些事即便幾千年后，也發生在我們的身邊。”梁正麗說。

越是了小樹屋解簡牘，年輕的研究者和學生們就越想把它推介給更多的年輕人。

吉強時常選取一些易與當代青年共鳴的角度講解簡牘。比如關于居延新簡《丁宮等入關檄留遲推辟書》這組簡，他創作《檄書留遲作何解》科普文章時，從“腦補”一名普通官吏在職場捅了婁子的故事展開：“想想看，當月底快要到來的時候，你心心念念的績效考評眼看穩了的關節，突然上級一封急書，告訴你月中報送給領導的關鍵文書在經過你部銜接時出了紕漏，導致信息傳遞過時、領導拿的是過期情報，那你這個月還有獎勵可拿嗎？這樣的事，不光今天如此，而是古已有之……”他努力探索，讓沉睡的簡牘文物講故事，讓簡牘承載的文明記憶觸及今人。

梁正麗與同學們共同成立了“活字工作室”，從簡牘中挖掘內容進行創作、傳播。大家的創意天馬行空，從文學作品到簡筆動畫，從吉祥物到表情包，用各種形態呈現他們眼中“可愛的古文字”。

“又是一個初冬的深夜，月光如銀，透過窗欞斑駁地灑在交流張永的臉上，他躺在床上，翻來覆去，難以入眠。心中涌動的思念如潮水般難以遏制，他拿出了一個珍藏已久的小木盒，里面是半只斷掉的木簡，上面畫著栩栩如生的龍，他拿著那木簡反復摩挲……”懸泉龍鳳畫木簡中的兩個人名“張永”“李崇”，在學生曹大鵬的筆下成為主人公，上演了一出共同守衛漢代懸泉置驛站分享的動人故事。

壹，離別的約定；貳，月下的迷夢；叁，寒夜的追擊……網絡文學般的情節和筆觸中，他用古今通感的友情、家國情渲染了懸泉置的風沙，拂過年輕讀者心尖。

如果說，簡牘曾是大家印象里的“冷門絕學”，那么梁正麗與同學們躍躍欲試的，便是“焐熱”它。

“就如工作室名稱所示的那樣，我們希望用創造性的轉化，讓古文字‘活’起來時租空間，用年輕人喜愛的方式讓簡牘走進大眾視野，則簡牘‘冷門不冷、絕學不絕’。”梁正麗說。（記者 李丹陽 殷澤昊）

平易近族要回復，村落必復興。作為新時期“三農”任務的總抓手，在村落復興的成長過程中，特點財產的成長是不成或講授缺的氣力。

“綠水青山就是金山銀山”。作為陽朔的水上門戶，也是漓江的黃金水段，“簪山帶水”的桂林楊堤，不只歸納著百里漓江“九山半水半分田”的聚首場地盡美風采，更是經由過程數智賦能，刻畫出了一幅黨建引領、數字村落、聰明養殖、生態游玩與傳統村落風情協調相融的和美村落新畫卷。

強收集之基，壯所有人全體經濟，創數智賦能，依托中國聯通數字技巧，中國聯通村落復興任務隊駐扎楊堤，以特點之光，點亮了楊堤村村落復興的成長之路。

在接收新華網采訪時，楊堤村黨支部書記趙繼來表現，以後數字化、智能化已深度融進楊堤村村落管理的各個範疇。在基本舉措措施扶植方面，楊堤村已周全完成中國聯通5G千兆收集的無逝世角籠罩，為村落的連續成長奠基了堅實的數字基本，加強了村落的信息化才能。

依托中國聯通的技巧支撐，楊堤村勝利搭建了數字村落云平臺。該平臺不只籠罩了村委的村落管理、黨建引領、三務公然等焦點任務，還延長至村平易近的日常生涯，如供給順手拍、農資信息查詢等“一站式”辦事，極年夜地方便了村平易近的生孩子與生涯。同時，該平臺與村內攝像頭、年夜喇叭等裝備的無縫對接，完成了村內管理情形的及時展現與高效治理，真正到達了“一屏通管”的智能化程度。

此外，中國聯通在數村平臺上，依據楊堤村的現實情形，量身打造了聰明養殖體系、聰明安防、防溺水預警及村落年夜喇叭播送體系等多元化效能。這些立異利用不只為楊堤村成長所有人全體經濟、晉陞農業生孩子效力供給了無力支撐，還明顯增進了游玩財產的復興，為村落跳舞場地經濟的多元化成長注進了新的活氣。

財產復興是村落復興的重中之重，財產興則百業興。

陽朔啤酒魚是本地的一道特點菜，而優質的漓江魚則是必須具備食材。每到漓江禁漁期，強盛的供需牴觸就成為了本地蒼生的困難。依托中國聯通的數字賦能，聰明養殖，不只紓解了蒼生的困難，還為楊堤這片地盤的村落復興注進了聰明與活氣。

中國聯通桂林市分公司黨委委員、副總司理黎焯麟在接收新華網采訪時表現，在楊堤村的聰明養殖項目中，經由過程扶植養殖年夜桶并抽取漓江水停止製品魚養殖，中國聯通的漓江瘦身魚聰明養殖體系施展了要害感化。

該體系充足應用了錄像監控、水質監測、主動給排水等進步前輩信息化手腕，為村平易近供給了迷信、高效的養殖周遭的狀況治理計劃，完成了養殖資本的優化設置裝備擺設與高產目的。這一舉動不只有用緩解了陽朔啤酒魚原資料供給的嚴重狀態，還基于楊堤魚的優質口碑，推進了啤酒魚原資料尺度的樹立，進一個步驟晉陞了楊堤村相干財產的條理與影響力，明顯增添了村平易近的經濟支出。

此外，聰明養殖經過歷程中發生的廢水顛末恰當處置后，其富含的養分物資對植物發展極為有利，可作為澆灌水源為農作物供給營養，完成了養殖與蒔植之間的良性輪迴，到達了經濟效益與生態效益的雙贏局勢，真正表現了“一舉多得”的可連續成長理念。

作為漓江的黃金水段，楊堤村擁有得天獨厚的天然風景，但若何擦亮文旅手刺成了楊堤村財產成長的主要課題。

近年來，跟著楊堤村與中國聯通數字技巧的深度融會，數智化為楊堤的盡美天然風景披上了科技的新衣。依托中國聯通5G收集，楊堤村的旖旎風景與渾厚村貌，經由過程線上直播的方法獲得了全場景展現，不只讓更多的游客沉醉熟悉到了這個漂亮村落，還打造出了一張靚麗的楊堤生態游玩“數字手刺”。

漓江景區楊堤船埠辦公室主任韋明先容，往年寒假時代，到楊堤游玩人數比2022年同期增加了3倍以上，村平易近投進到游玩招待、筏工等相干人數也都同步增加，此中筏工人均支出到達了4000元，同比上年增加了2倍多。

文明復興是村落文明復興的魂靈,為村落復興供給精力支柱和文明滋養。桂林“聯通小象”志愿者們，踐行著“國民郵電為國民”的初心任務，走進楊堤鄉鳳凰黌舍，用活潑風趣的方法，為師生們講述著數字時期的科技奧妙，不只極年夜地激起了孩子們對迷信的濃重愛好，更撲滅了村落復興的活氣與盼望。

騰“云”駕“數”的楊堤村，不竭買通辦事群眾的“神經末梢”，全力推動“數字村落”扶植，讓數字技巧成為跳舞場地引領群眾、辦事群眾的新東西。

現在的楊堤村，不只晉陞了村落管理的效力，共筑了益農富平易近之路，更為村落經濟成長注進了新的動力。

9月包養20日晚，劉博洋（左）和洽友王卓驍在中國空間站過境進步行科普直播運動。

2022年，“90后”天體物理學博士劉博洋，用自立研發的光學跟蹤法式在空中勝利拍攝到中國空間站清楚特寫記憶，用鏡頭記載著中國空間站的“生長”。

誕生于1990年的劉博洋，從小就對地理有著濃重的愛好。劉博洋高中參加黌舍“地理社”，高考考進北京年夜學物理學院地理系。本科結業后，他往了中科院國度地理臺，之后經由過程結合培育往西澳年夜學讀博。今朝，劉博洋正在介入北京年夜學“6-8米口徑生長型通用光學看遠鏡項目”。

從內蒙古鄂爾多斯一個愛好用看遠鏡看月亮的男孩，到天體物理學博士，再到地理攝影師，劉博洋用多種方法摸索著星空。對于將來，劉博洋有著清包養網晰的計劃，他盼望本身的任務可以具有必定的科包養研和工程價值，也做晴天理科普，把星包養辰年夜海的故事講給更多人聽。

新華社記者 郝昭 攝

  

本年的當局任務陳述提出“扶植人與天然協調共生的漂亮中國”。展開全平易近任務植樹是推動領土綠化、扶植漂亮中國的活潑實行。本年3月12日是我國第四十六個植樹節，在這活力盎然的春日，本版發布特殊報道，聚焦一位通俗市平易近、一位林業鄉土專家和一位古樹守護者，經由過程講述他們的故事，展示他們積極介入造林綠化、扶植漂亮中國的活潑場景。

撒下包養網心得綠色、收穫盼望，讓我們從本身做起、從身邊做起、從此刻做起，積極投身到綠化包養內陸的舉動中來，凝集任務植樹的全平易近氣力。

湖北武漢市平易近魏文芳任務植樹20多年——

“種樹，我們會持續保持下往”

本報記者 強郁文

3月11日，湖北武漢市平易近魏文芳早早預備好第二天植樹要穿的活動服和鞋子。“不只要植新樹，我們還預計往找找往年種下的樹苗。”魏文芳說，“一年曩昔，小樹確定長高了不少。”

植樹節帶著兒子一路種樹，這個習氣，魏文芳保持了20多年。

“我兒子誕生在3月12日，正好是植樹節。”魏文芳說。1999年3月，魏文芳偶爾在報紙上看到武漢市要舉行任務植樹運動的消息。沒過多久，她和兒子吳家豪一路種下了第一棵樹。從此，種一棵“誕辰樹”便成了全家在植樹節的“綠色商定”，種下的樹也成為她送給兒子的誕辰禮品。

魏文芳至今還保存著昔時一家人植樹后的合影，泛黃的照片上，魏文芳左手扶著樹苗，眼淺笑意。

此后的每個植樹節，魏文芳城市請人幫他們攝影，寄存在信封里。此中一個信封上寫著：用愛銜接天然。“這是我的心聲。”魏文芳說，每一棵樹都飽含著她對兒子的愛。

現在，昔時種下的第一株小苗已長成有兩三層樓高的年夜樹，一小我都抱不外來。杉樹、欒樹、樟樹、梧桐……一家人栽植的樹苗在這座城市的很多角落發展，他們特地記下每棵樹的地位，無機會途經時，總要往瞧瞧。

樹長起來了，人也在長。已經的小男孩曾經長年夜成人，50多歲的魏文芳從曩昔扛著鍬走在兒子後面，釀成提著桶跟在后面……

“以前，大師植樹造林的認識還不太強，有些山坡和湖邊光溜溜的。”魏文芳說，“此刻可紛歧樣，家門口的菱角湖再也不是疇前的‘臭湖’，一到春天，滿眼綠意。”

近年來，人們種樹的方法也有了新變更。前幾年，魏文芳和兒子在手機APP上測驗考試過“云種樹”，在云南年夜理種下一棵西嶽松。“種樹，我們會持續保持下包養平臺推舉往，用本身的氣力讓山更綠、水更清。”魏文芳說。

浙江林業鄉土專家程偉達鉆研苗木技巧——

“育好苗木，也是為綠化作進獻”

本報記者 竇瀚洋

3月11日一年夜早，位于浙江金華的世軒園林基地年夜門口便熱烈起來，一輛輛滿載黑松、茶梅等苗木的卡車將從這里動身，前去麗水市。“植樹節到了，基地迎來一波預訂苗木的小岑嶺。”基地擔任人程偉達說，“育好苗木，也是為綠化作進獻。”

基地內異樣熱烈，發掘機吊起楓樹樹苗，穩穩地放進提早挖好的樹坑中。程偉達率領苗木匠人，扶苗、培土、踩實、澆水……

今朝，活著軒園林基地，苗木培養曾經利用了容器化、噴滴注水肥一體化和基質化技巧，苗木的成活率獲得保證，品德也年夜年夜晉陞。“以前培養苗木時，什么種類好賣就種什么，年夜多是集約型治理。苗木的品德普通，缺少市場競爭力。”程偉達說，早在2013年，他就投進20多萬元，從廣東引進噴滴注水肥一體化技巧，在10余畝苗圃中做實驗。兩年多后，他開端年夜面積應用這一技巧，四周不少苗農聞訊也過去觀賞交通。

“以前傳聞過這個技巧，但不了解適不合適我們這里。”苗農孫麗成績是此中一員，此刻對程偉達仍是滿心感謝，“他替大師‘蹚了水’，那段時光更是誨人不倦地領導我們。”

身為80后，程偉達獲評浙江省林業鄉土專家、金華市林業鄉土專家。“苗木這行學問太多了，學得越多更加現本身學得不敷。”程偉達說。現在，程偉達在浙江、福建等地有多個園林基地，均勻每個基地有十幾名工人，在為造林綠化進獻氣力的同時，也帶動了周邊不少村平易近失業增收。

北京農學院園林學院傳授馬曉燕特別養護古樹——

包養網“保留好古樹的基因資本”

本報記者 施 芳

春日，一個個樹池中的幼苗綻放點點新綠，一派活力勃勃。

“我們曾經蒔植了近300株苗木，最包養終將到達400多株，盼望能保留好古樹的基因資本。”從二樓辦公室看向窗外的北京古樹資本圃，北京農學院園林學院傳授馬曉燕欣喜地說。

細算一下，馬曉燕與古樹結緣已近40年。1985年，她進讀同濟年夜學建筑城規學院景致園林專門研究，4年后到北京農學院任教。最後在停止園林design時，馬曉燕更多斟酌的是把古樹作為景不雅資本應用好。但在一次次親近古樹的經過歷程中，馬曉燕的設法有了轉變：“古樹是天然界和後人留上去的可貴遺產，具有主要的生態、汗青、景不雅和經濟價值，應當想方設法地維護好。”

跟著樹齡增加，古樹凡是會呈現各類“病癥”。要治病，得先查明病因。北京向陽區有一株國槐古樹，外不雅比擬完全。在細心察看后，馬曉燕和團隊發明樹干頂端有一些不易被發明的小洞，“會不會有雨水進進，招致樹干積水？”發展錐探測表白，樹干外部灌滿了水。團隊隨即對古樹做了響應維護處置，防止樹干進一個步驟被腐化。而在對一株古銀杏停止醫治時，團隊采用只清腐殺菌不封堵的計劃。“這棵樹樹干較完全，不封堵雨水更易排出。”馬曉燕說，“我們保持‘最小干涉’‘一樹一策’準繩，盡能夠維護好古樹。”

每一棵古樹背后，都有一段活潑的汗青。近年來，馬曉燕率領先生經由過程訪問、查閱文獻等方法，先后發掘了300多個古樹故事，他們打算用科普展板、二維碼等停止展現，讓大師感觸感染到古樹豐盛的汗青文明意韻。